摘要： 介绍了《科学通报》的专题出版情况，并结合Web of Science数据库对专题引用情况作了统计分析，发现在基本相同的专题组稿客观条件下，包括组稿、出版、宣传推广等环节，“冷“门学科的引用情况远远好于“热”点学科。建议学科编辑组织专题时，不应忽视“冷”门学科，切忌一味追求“热”点学科。建议应加强刊物的基础建设，对“热”点学科，可以单篇组稿为主。