摘要： 以《陕西师范大学学报》（自然科学版）（以下简称为《学报》）2008~2010年的统计数据为基础，分析了各个栏目的传播效果，并引入高被引率和高被引频次比两个指标进行了原因分析。指出栏目载文量与传播效果之间并没有正相关关系：载文量高的栏目并没有表现出好的传播效果，甚至在学报的定量评价中起到了负效应；而载文量中等甚至载文量小的栏目表现出了较好的传播效果，发挥了正效应，因此应当适度调整栏目版面。高被引论文对栏目的贡献很大，编辑部应当在分析优势栏目和高被引论文的基础上，结合主办学校的学科优势组约有可能产生反响的高水平稿件。