摘要： 运用质量控制原理，分析了期刊校对过程，认为期刊的校对过程是一个可以进行质量控制的系统；提出了累计校对正确率指标；找出了我刊差错率曾较高的主要原因是互校过程中的不良心理因素和在校对过程中没有质量控制标准；确定了1～4校的累计校对正确率分别应达85％、92％、96％和99％，并将校对质量作为业绩考核的重要依据。